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SEPTIEMBRE y … la vuelta al “Cole”

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¡ HOLA  AMIGOS Y AMIGAS !

 

Espero y deseo, que estas vacaciones nos hayan servido para disfrutar de nuestro tiempo  y hacer  las cosas que  nos hacen feliz. Aquellas, que el resto del año no  realizamos por falta de ese” tiempo.”

 

“Grande es, el que para brillar no necesita apagar la luz de los demás.”

Gandhi

Septiembre, como Enero son meses que nos sirven para reflexionar  y concebir nuevos planes, como si de un nuevo curso se tratara. Aprovechemos  esas nuevas ilusiones. La vida sólo se vive una vez, por eso es muy aburrido vivir los sueños de los demás. Luchemos por vivir  los nuestros  propios, sean los que sean.

 

SUEÑOS, como los que han  hecho realidad  nuestro jóvenes olímpicos. Diecisiete medallas. Un orgullo como española. También  como ciudadana del mundo, por todos los demás  participantes. Historias de superación, de dolor,  de rabia, de renuncias,  de sacrificios, de amor…. En efecto, muchos  deportistas ni  siquiera han llegado a la meta, pero sus hazañas quedaran para siempre. Ejemplo a  seguir, incluso en nuestra vida cotidiana.

Admirable los valores deportivos, necesarios para lograr la meta de estar en Río. Esos valores que tanto necesitamos en la sociedad de hoy.  Mencionados siempre en mis entradas, por la importancia que tienen en el desarrollo integral de nuestros hijos/as.

 

Me quedo con algunas  imágenes para comentar, de las miles que hemos podido  disfrutar.

Abbey D’Agostino atleta estadounidense  ayuda a su compañera  Nikki Hamblin de Nueva Zelanda al   caerse en la carrera de  clasificaciónResultado de imagen de foto atleta ayudando a compañera caida de los 5000 metros que estaban disputando. Las atletas no pudieron terminar la carrera  pero su compañerismo fue premiado y estuvieron en la final.

 

 

 

 

Joana Bollling renunció a Río, para salvar a su padre, que necesitaba urgentemente un riñón y  quiso ella ser la donante. Lo tenía claro: habrá otras olimpiadas, pero padre sólo hay uno. Simone  Biles, la reina de la gimnasia, con duro pasado a sus espaldas. Rafaela Silva, desde  las favelas, donde nació, a las Olimpiadas de su ciudad.

Los juegos Olímpicos de Río,  son los  primeros con un equipo de refugiados. Una medida sin precedentes, que ha unido a 10 atletas bajo la bandera del Comité Olímpico . Un homenaje al  coraje y la perseverancia de los  sesenta y cinco millones  de refugiados que hay en el mundo.  Sus conmovedoras  historias son  dignas de ser leídas  y contadas a nuestras niñas/os.  Como la de Yusra Mardini. Ella y su hermana iban en una lancha con una veintena de refugiados  que huían de Turquía. Se averió y se lanzaron  al mar y la arrastraron hasta la isla griega de Lesbos.

 

Finalmente una mención a los juegos Paralímpicos. La demostración de la Superación  a todos los niveles. Es una gozada verles y disfrutar de imágenes tan bellas, con los deportistas participantes.  Sería maravilloso  que algún día no lejano, se hicieran simultáneos con los Juegos Olímpicos. Que no tuvieran una denominación distinta, que todos los deportistas convivieran juntos en espacio y tiempo. Somos una sociedad bastante hipócrita. Tenemos la integración en los colegios, a veces en los medios de comunicación se hace un guiño a las discapacidades y con eso creemos que hemos solucionado el problema, pero no es así, nos queda mucho camino por recorrer, la discapacidad tiene que estar en todos los ámbitos de la sociedad, sin ninguna distinción.

Si  tenemos los mismos derechos ¿ Porqué no compartimos los mismos espacios y los  mismos tiempos? ¿ Tan difícil  es compartir,  adaptándonos  a las discapacidades que existen en la sociedad?  ¿ Será el motivo que la sociedad no se adapta a tener un ritmo más lento, porque todo está  construído para ir deprisa y las discapacidades ralentizan la vida? He leído críticas  sobre como se están realizando estos juegos Paralímpicos.  Y me parecen muy necesarias y  justas. No hay dos tipos de  sociedad  y de personas, sólo uno. La misma inversión ha de hacerse en los dos. Si no hay suficiente presupuesto sería menester recapacitar.

Ibrahim Hamadtou. Foto de internetEnhorabuena  a todos los participantes, están lloviendo medallas para España, llevamos 22  medallas y todavía no han terminado los juegos. Enhorabuena Teresa Perales, Israel Oliver, Ariadna Edo, Kim López, Nuria Marqués, al equipo de Baloncesto que en cuartos de final ganaron a Alemania por (70-66), a todos,  porque han arrasado. Mi homenaje a Ibrahim Hamadton,que perdió sus brazos en un accidente de tren y  juega al  ping-pong  con la pala en la boca .Una nueva lección de  vida y superación, que nos deja sin palabras.

 

Igualmente, comienza el curso de nuestras hijas/os. Y con ello, nuestras preocupaciones al respecto. Voy a tratar este tema, porque como dije en la última entrada, es mejor ayudar  e intentar solucionar  los  posibles problemas al principio de curso, que culpar a nuestros hijos/as al finalizarlo.  En junio es más difícil resolver, con las prisas que marca el calendario escolar.

 

Comencemos Septiembre con optimismo y así nuestros hijos/as podrán sentir esta misma alegría por ir al colegio. Os dedico  “September” de  Earth, Wind&Fire, para comenzar con ese positivismo necesario. Bailar todo lo que  podáis con vuestros hijos/as. Es una de las mejores herramientas educativas que existen.

 

 

 

Que  esta alegría no sea sólo por comprar los materiales nuevos  que hay que llevar. Es un buen momento para enseñar con el ejemplo. Adquiriendo sólo lo que realmente es necesario. Buscando lo más económico y nunca dejarse  llevar por las marcas,  por lo que compran los amigos u otras mamas. Que aprendan a ser únicos/as  en sus decisiones que no se dejen influenciar por el grupo,  por la televisión o, por el consumismo irracional. Sin darnos cuenta  afianzamos ciertos valores muy importantes.

 

Ser pragmático.  Nuestras hijas/os tienen que  ir aprendiendo, dejarles que  escojan ellos/as,  sus materiales. Que que sean personales en sus gustos, aunque no coincida con el nuestro (por lógica tiene que ser así).  Que aprendan que lo bello, no tiene que estar unido a lo nuevo, hay  objetos  materiales que siendo ” muy” viejos son muy  bellos para nosotros. Que piensen en los niños/as  que  por su situación económica o social no puedan comprar sus materiales. Que  ayuden en su medida  a estas familias desfavorecidas.

 

Enseñar a Reciclar desde el hogar. Vuestros hijos/as en la asignatura de  Conocimiento del Medio, saben que hay que practicar  las tres “R”, es decir : Reciclar, Reutilizar, Reducir. Apliquemos estos conceptos cuando comienza el colegio. La mochila  que no está estropeada no se puede tirar  para comprar otra, los estuches se pueden limpiar y decorarlos con alguna pegatina para que parezcan nuevos, cuadernos sin terminar se pueden aprovechar;  incluso las carpetas de anillas las podemos personalizar, con láminas originales y con papel adherente transparente, las forraremos. Serán únicas,  serán nuestras y especiales, no se podrán encontrar en ningún establecimiento.

 

Sin darnos cuenta estaremos educando desde el ejemplo y a demás estaremos  utilizando  temas transversales de educación, como por ejemplo la educación ambiental, la educación del consumidor, la educación para la igualdad….Estaremos potenciando su personalidad, su responsabilidad y por consiguiente su  madurez.

La responsabilidad está íntimamente unida a la capacidad de tomar  decisiones. Ser responsable  quiere decir elegir y decidir por uno mismo de manera que se obtengan resultados positivos. Si a los niños no se les deja tomar decisiones, no podrán actuar responsablemente. Para enseñarles a ser responsables, hay que darles las  máximas oportunidades para tomar decisiones lo antes posible.

Decidir es básicamente lo mismo que resolver dificultades. Cuando nos enfrentamos a un problema, lo analizamos y valoramos para poder saber qué  hacer.  Los niños que aprenden a tomar decisiones saben resolver mejor sus problemas. Padres y maestros deben ayudar a los niños para que éstos comprendan que existen alternativas en casi cualquier situación que se les plantee y para que sepan que decidir consistirá en elegir una entre  ellas.

 

Sin embargo hoy las madres/padres queremos decidir todo lo que se relaciona con nuestros niños/as. Muchas veces  no les dejamos elegir ni sus  juguetes.  Y luego nos preguntamos ¿Porqué son tan inmaduros hoy en día?  Las pequeñas cosas son las importantes. Y en estas pequeñas cosas  es donde podemos comenzar  a educar  transversalmente. En nuestras actividades diarias y cotidianas, tenemos cientos de herramientas útiles para educar a nuestros hijos.

Lo interesante  tendría que ser,  conocer las expectativas que tienen para su nuevo curso escolar. Dialogando con ellos y escuchando lo que nos cuentan, sabríamos  como se sienten.

Intentemos que sientan alegría por  adquirir conocimientos nuevos,  por conocer nuevos amigos, por tener nuevas experiencias , por  investigar  y   por tener nuevos sueños.  Éstos serán  los que sirvan de motivación a nuestros niños/as.  En vuestras manos está hacerles creer que estos sueños  existen y se pueden lograr.

 

En mi próxima  entrada  trataré el inicio del colegio en infantil y primaria. Como enseñar a nuestros hijos/as  a ser responsables, aprendiendo a decidir  y a ser consecuente con dichas elecciones. Esto es indispensable  para el buen funcionamiento del nuevo curso. La madurez en el centro escolar, siempre está relacionada con la madurez que la niña/o tenga  en su hogar. Si  no se les ha enseñado a ser responsable en el hogar, lo más probable es que actúen de la misma forma en el centro educativo y consecuentemente tendrán muchas posibilidades de tener más problemas. Intentaré mencionar todas las habilidades básicas que son  necesarias para el buen desarrollo del nuevo curso.

Si  tenéis hijos  adolescentes,  os recomiendo un libro que os puede ayudar bastante: ” La edad del pavo” Consejos para lidiar con la rebeldía de los adolescentes. Para entender las preocupaciones y los sentimientos de padres, hijos y educadores.

 

Finalmente me dirijo a los padres/madres que por primera vez dejan a sus bebés en la “Guarde”. Entiendo  perfectamente vuestra preocupación.

No soy partidaria que se lleven a los niños menores de un año, si no hay un motivo  realmente importante. Es más, ni a los dos años, aunque esto es cada vez más difícil, debido a los problemas laborales. Sería bueno sopesar otras opciones, canguros de confianza, abuelos/as, reducción de jornadas….Algunos bebés se adaptan bien, las guardería están preparadas fenomenalmente, pero el bebé necesita el contacto directo con sus papá/mamá en esta edad mucho más que en otra. El vínculo con sus progenitores le dará  seguridad y  apego. El contacto directo, es el que necesitan diariamente. Supongo que en la “guarde”, no podrá  estar una persona exclusivamente con nuestro bebé.

Hay experiencias científicas que muestran que  en ciertos países  africanos, los niños van siempre pegados a sus madres, en su regazo, sobre los pañuelos, que llevan de una forma maravillosa, hasta que son bastante grandes, y se ha demostrado que tienen una seguridad en sí mismos y una fortaleza enorme cuando se hacen mayores. Que nuestro hijo/a se aleje de nosotros temprano, no conlleva que el día de mañana vaya a ser más independiente y seguro, como algunos papás/mamás creen. Como ampliación os remito a la entrada que hice con el título “Tiempo para los niños”

 

Recordar siempre que  disfrutar  de nuestros bebés es  un tiempo precioso y  que pasa tan rápido que nos sabe siempre a poco, sobre todo cuando crecen.  Creo que si  preguntaran a las madres que nos gustaría revivir de nuestros hijos, la mayoría  contestaríamos: tenerlos en brazos siendo bebés.

Os  muestro  dos opiniones al respecto. La primera de  Miguel  Silveira y la segunda del pediatra Carlos Gonzalez, autor “Bésame mucho”y “Un regalo para toda la vida”

  1. El niño si lo permite la organización de la familia, ha de quedar en casa conviviendo con su madre/padre y hermanos, si los tiene, hasta los dos años cumplidos momento en que ya puede y debe incorporarse al jardín de infancia o colegio.

 

2. No es necesario ni recomendable llevar a los niños/as a la escuela o guardería antes de los tres años. La atención que le puede prestar  exclusivamente a un bebé es mil veces mejor que la que puede recibir en una guardería en la que cada cuidadora tiene varios niños a su cargo. Y, mejor todavía, por supuesto, si es la madre en persona quien está con el niño en casa

 

Ahora, os dejo con  una escena de una película  encantadora supongo que la habéis visto: INTOUCHABLES( INTOCABLE), con dos estupendos actores y una buena dosis de optimismo en las  adversidades. Premio césar al mejor actor, Omar Sy

 

 

 

 

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